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三千日夜劳苦，九年从一而“辅”
——朴实即最美
机械工程学院  常保健

    2006年8月，那个刚刚离开大学校园的我，背着行囊，满怀憧憬，信心满满的来到了这个既陌生又亲切的地方：365体育投注。这里是我梦想的寄托地，也是我人生启航的出发港。来到这里，我就暗下决心，一定要作出成绩，实现自己的教育梦想。十年来，我没有忘记初衷，无论是对待学生，还是同事，都尽心尽力，竭力为之。
一、踏实工作，默默付出
    窗外，北风凛冽，吹的校园内行人瑟瑟发抖，只有裹紧衣服，埋头快速前行。窗内，只见有一个人，他或低头思索、或伏案疾书、亦或敲击键盘，他那执着的身影，在那办公处显得是那么触动心灵、那么伟大；然而，那个人就是我。十年来的工作，三千多个日夜，我就是这样在这个工作岗位上默默的付出，始终保持着本心和当初的那份激情。每当那小小的办公桌前围着咨询各种生活、学习方面问题的同学时，我总是放下手中的笔，认真的听取学生们反映的问题，同时也会给予学生们解决的办法，这样的场景对我来说就是每天的一日三餐，家常便饭，从来没有怨言，更没有不满，因为我总是认为：“做为一名优秀的辅导员，就要爱岗敬业，秉承以生为本、服务学生的理念——学生就是我的一切，学生就是我的精神支柱”。也正因如此，我在所有学生中可谓是最受欢迎的，也是最贴心的一位老师。荣获学校“最美辅导员”称号，我为此感到无比的骄傲和欣慰！
二、恪尽职守，特色管理
    稳重、坚持、责任、重情，这就是所谓的我，一个普通人，没有令人一眼记住的特征，也没有令人眼前一亮的特长，但是在我那平凡的身躯中隐藏着一颗炽热的心，我用我的坚持，从始至终，恪尽职守，对待工作细致认真、爱岗敬业、无私奉献；对待学生无微不至、处处关怀、真情相待。在班级管理方面，我创造出了一套独具特色的管理方法，并不是学院要求做什么就原本进行，而是根据所带班级的性质和特点针对性进行活动开展；善于总结的我，对工作总能够及时改进创新。对于班级管理，以前的我，总是自己亲力亲为，担心学生做的不好，经过多年的工作经验总结和自身经历，现在的管理思路就是让学生自主管理，这也是为了能够直接锻炼学生的各项能力的培养。并且这种班级管理模式，被各大学院所效仿，时常受到荣誉和院领导的表扬，有同事问我那么拼，是为了在众人面前脱颖而出吗？我拿出了当初获奖感言上说的一句话：“我不是为工作而工作，更不是为荣誉而工作，而是为了肩上的责任和心中的理想。”
三、为人友善，待人宽和
    身处辅导员这个工作岗位上，我们面对的往往是：学生多，事情杂，责任重，变数大；例如我的岗位，10年来平均每年带400个学生，心理问题，学业困难，家庭贫困这三类学生是我工作的重点，“90后”，“独生子女”现如今也都进入了校园，如何帮助这位同学解决困难，一直是我思考的问题，解决的问题，和分析的问题；而了解和分析问题前提便是拉近与同学之间的距离。时代造就了不同年代的人有不同的性格特点，我们唯有待人真诚、宽和方能打开学生心扉，为人友善，坦诚相待才能拉近距离。摸清情况，真诚交相待才能彼此信任。平时我和同学亦师亦友，我把他们当成自己的兄弟，总是尽心尽力的帮助他们。在生活中，我总是弯下身子，低下头，走到学生中间，了解学生的想法，全心全意为学生服务。
四、悉心教导，坚持梦想
    以“90后”为例，现在的学生部分思想有些偏激，不能够理解老师，在如何看待师生关系的问题上，我一致认为作为辅导员，要耐心地教导他们，切忌泛泛而教、蜻蜓点水，不仅要教会他们学习的方法，更要教会他们做人的道理，引导他们走向人生的阳光大道我；古语说的好‘小树不穿不成才’要从实事当中感化他们，这样师生间才会少一点隔阂，多一点沟通。在工作中务必要将心比心，从学生角度去考量问题，体谅学生，这不仅有助于教学工作的顺利进行，也助于学生学习积极性的提高。”在沟通中谈到教育事业的辛苦，是否要一直坚守的话题时，我总是那么坚定，“既然选择了这份事业，就会干到底，在我的眼里只有一句话‘要干就干好，不干就不要开始。’”
    踏实工作，恪尽职守，为人友善，坚持梦想，这就是我，一个辅导员的朴实人生。
    三千多个寂静的夜晚，也是一个个不平凡的夜晚，反反复复，岁岁年年，没有放弃，没有怨言，只有头顶的逐年增多的白发是我辛勤付出的见证。我坚信，只要初心不变，梦想就能实现，坚守朴实，即为最美。