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为提高教师课堂教学能力,营造人心向教、潜心育人的良好教学氛围,金融教研室于2024年5月22日上午开展黄冬冬副教授的《金融学》公开课观摩活动。
本次观摩课展现出了多个显著的教学亮点,充分体现了教学创新与专业深度的融合。首先,根据教学主题精心设置了“货币需求理论”这一教学专题,旨在深化学生对该领域的理解。其次,课程采用了案例式教学方法,通过引入现实案例,引导学生主动思考、积极探究,从而更好地掌握专业知识。此外,课程还通过知识框架图和流程图等方式,系统地梳理了知识体系,帮助学生更好地理解和记忆相关内容。同时,黄教授采用了“进阶式”教学模式,通过“导入—阐析—拓展—总结”的过程,逐步引导学生深入理解货币需求理论的发展历程和核心观点。在阐述过程中,黄教授不仅介绍了约翰·卢克、大卫·休谟和魁奈等前人的货币需求思想,还详细讲解了马克思关于流通中货币量的理论、费雪方程式与剑桥方程式、凯恩斯和弗里德曼等人的货币需求理论,从而为学生构建了一个完整而深入的理论框架。
在总结阶段,黄教授还结合我国实际情况,探讨了我国对均衡境界的追求和理论探索,使学生能够更好地将理论知识与实践相结合。此外,各教学环节均经过精心设计,确保了教学效果的最优化。值得一提的是,本次课程还注重课程思政建设,通过融入思政元素和精心设计案例,引导学生树立正确的价值观和人生观。同时,课程还注重学生互动和课堂参与,鼓励学生积极发言、提问和讨论,从而营造了良好的课堂氛围。
本次观摩课在教学内容、教学方法和教学环节等方面均展现出了较高的水平和专业性,为提升教学质量和促进学生全面发展奠定了坚实基础。教学观摩课后,老师们就课程思政、课程教学方式的改进、如何调动学生的积极性等进行了深入交流。此次观摩课活动充分发挥了优秀教师的教学示范作用,对观摩听课青年教师日后开展课堂教学工作具有良好的借鉴意义。
(文/曹亚男 图/孟华妮 一审/曹亚男 二审/孟华妮 二审/陈海伟)