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全校各单位：

为了落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，推动《马克思主义基本原理概论》教学改革，创新教学模式，根据院党《关于举办首届“铸魂杯”<马克思主义基本原理概论>课程辩论赛的通知》（〔2017〕8号）文件要求，特举办首届“铸魂杯”《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛。现将有关活动安排如下：

一、活动目的

《马克思主义基本原理概论》是一门理论性和抽象性较强的课程，为了让学生更好的掌握其系统知识，丰富课堂内容，提高学生学习的积极性和主动性，推动马克思主义中国化的进一步普及。

二、参赛对象

2016级开设《马克思主义基本原理概论》课程的全部本科班级

三、举办单位

主办单位：校党委宣传部、思想政治理论课教学部、教务处、学生事务服务中心

承办单位：由大赛指导委员会指定单位承办

协办单位：团学活动发展中心、各二级学院、商丘学院

四、时间安排

（一）宣传动员阶段：2017年10月12日 —10月20日

（二）学院预赛阶段：2017年10月21日 —11月15日（任课教师和各学院课下组队、班级选拔）

（三）学校决赛阶段：2017年11月下旬（具体日期另行通知）

（四）颁奖晚会：2017年12月中旬（具体日期另行通知）

五、活动要求

（一）辩论赛分为学院选拔和校级比赛两个阶段。各学院和任课教师通过课堂辩论赛形式选拔并组织一支代表队代表学院参加校级比赛，代表队人数为4人。

（二）各学院组织班级辩论赛的方案、学生参赛登记表、辩论赛总结和比赛全过程的文字记录和图片记录等资料送到思政部（育苑70225室），联系人：崔浩，手机号：13569308173。

（三）辩论赛选题要求。预赛辩题由思想政治理论课教学部拟定，任课教师和各学院根据题目自行选定；决赛题目由思想政治理论课教学部选定。

（四）赛制要求。本次辩论赛采用分差赛制，待辩论赛结束后，根据各队得分多少，直接评出名次。

（五）抽签事宜。预赛由各学院自行组织，任课教师参与辅导，学校总决赛采用抽签的形式，决定参赛的辩题和辩论正反方，确定好辩题后，利用2～3周时间进行准备。

（六）奖项设置。学校首届“铸魂杯”《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛活动设3个优秀组织奖，对得分为第一名、第二名和第三名的单位颁发“优秀组织奖”奖牌，并在2017—2018学年教学工作考核中的“实验实训”项目中分别加1分、0.7分、0.4分；在2017—2018学年学生工作考核中的“思想政治工作”项目中分别加1分、0.7分、0.4分。对学生在学校总决赛中获得第一名、第二名、第三名的班级，按照相关规定给予加分，对获得优秀指导教师的辅导员学期末加0.5分。

六、表彰及奖励

（一）学院的表彰及奖励

优秀组织奖3个  奖励奖杯

（二）学生的表彰及奖励

第一名          奖励 500元/队+荣誉证书

第二名          奖励 300元/队+荣誉证书

第三名          奖励 200元/队+荣誉证书

优秀奖若干名    荣誉证书

（三）辅导员的表彰及奖励

设优秀指导辅导员奖6个，奖金200元/人+荣誉证书

（四）先进个人的表彰及奖励

设先进个人奖10个  荣誉证书

七、课程辩论赛赛制

（一）执行主席致开场词。介绍赛况、比赛规则、参赛队伍、辩题及评判团成员情况

（二）开场演讲（预热阶段，共计6分钟）

正反双方四辩依次发表赛前演讲，时间各3分钟

（三）双方代表队自我介绍（共计2分钟）

正反双方（一、二、三、四辩）依次进行自我介绍，时间各1分钟

（四）开篇立论（陈词阶段，共计10分钟）

1.先正方一辩进行开篇立论（3分钟），立论结束后由反方四辩质询正方一辩（2分钟）。

2.反方一辩进行开篇立论（3分钟），立论结束后由正方四辩质询反方一辩（2分钟）

3.质询方需对立论方进行针对性的盘问，立论方只能作答不能反问，质询方有权终止立论方

（五）攻辩（共计10分钟，双方各有5分钟）

1.由正方二辩选择反方二辩进行攻辩，由反方二辩选择正方二辩进行攻辩

2.由正方三辩选择反方二辩进行攻辩，由反方三辩选择正方二辩进行攻辩

3.先正方一辩做出攻辩小结，后反方一辩做出攻辩小结

4.攻辩每方每人1分30秒，攻辩小结每方2分钟；问者只准问，答者只能答

（六）自由辩论（共计10分钟，双方各有5分钟）

1.先正方任何一名队员开始发言，后反方开始发言

2.双方每次一人轮流发言，不可以同一方连续发言

3.一方用时完毕将终止发言，另一方可以继续发言也可申请放弃发言

（七）观众提问（共计6分钟，双方各有3分钟）

观众可选择正方或反方一二三辩中任何一名队员进行提问

（八）总结陈词（共计6分钟，双方各有3分钟）

先由反方四辩进行总结陈词，后由正方四辩总结陈词

（九）评判团进行评判，记分员统分计分工作

（十）评判代表进行点评

（十一）执行主席宣布本场比赛结果

八、辩题设计

辩题紧密结合课程的内容选取和设计，充分体现《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛的特色。课堂辩论赛使用的预选辩题有：

（一）正方：读万卷书更重要  

反方：行万里路更重要

（二）正方：人工智能会超过人类智能        

反方：人工智能不会超过人类智能

（三）正方：网络使人与人之间更亲近        

反方：网络使人与人之间更疏远

（四）正方：大学生更应怀揣梦想  

反方：大学生更应面对现实

（五）正方：科技发展及其应用有利于人与自然的和谐相处               

反方：科技发展及其应用不利于人与自然的和谐相处

（六）正方：以《周易》为基础的算卦是古代预测学，具有科学性           

反方：以《周易》为基础的算卦不是古代预测学，无科学性

（七）正方：计算机能够证明数学定理的事实推翻了实践是检验真理的唯一标准的结论       

反方：计算机能够证明数学定理的事实不能推翻实践是检验真理的唯一标准的结论

（八）正方：英雄造时势       

反方：时势造英雄

（九）正方：我国的经济体制改革证明了“经济基础与上层建筑辩证关系”的原理         

反方：我国的经济体制改革没有证明“经济基础与上层建筑辩证关系”的原理

（十）正方：人的本质好坏是后天形成的        

反方：人的本质好坏是先天形成的

（十一）正方：提高生产力主要是靠科学技术的进步         

反方：提高生产力主要是靠科学管理水平的提高

（十二）正方：机遇是成功的关键             

反方：实力是成功的关键

（十三）正方：获得知识主要靠亲自实践       

反方：获得知识主要靠向书本学习

（十四）正方：感性认识比理性认识更重要     

反方：理性认识比感性认识更重要

（十五）正方：市场经济有利于实现社会公平   

反方：市场经济不利于实现社会公平

（十六）正方：个人的命运由个人掌握       

        反方：个人的命运由社会掌握

（十七）正方：顺境更有利于人的成长

        反方：逆境更有利于人的成长

（十八）正方：网络对大学生的影响利大于弊   

反方：网络对大学生的影响弊大于利

（十九）正方：社会秩序的维护主要靠法律     

反方：社会秩序的维护主要靠道德

附件：1.365体育投注首届“铸魂杯”《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛活动指导委员会名单    

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2.365体育投注首届“铸魂杯”《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛优秀组织奖评选评分表

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3.365体育投注首届“铸魂杯”《马克思主义基本原理概论》课程辩论赛评分表

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2017年10月12日