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    李海涛同志从教10多年来，热爱党的教育事业，认真贯彻落实党的教育方针政策，在教育教学工作中，爱岗敬业、为人师表、团结同志、关爱学生，只求奉献，不讲回报，少谈条件，勇挑重担，服从领导安排，始终坚持以大局为重，为学院整体工作的推进和提高而尽心尽力。以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。
    一、在教学中，深入钻研教材，学习先进理念，改进教学方法；他加强学习，不断提高自己的业务能力。认真备好每一节课。课堂上充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，力争向课堂50分钟要质量。课后并不断进行自我反思和总结。力求用最优秀的教学手段提高课堂效果，用自己的敬业精神来感染学生。他深知教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须进行很好的课堂教学组织，课堂教学组织是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定的教学目标的过程。课堂教学组织关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的注意力，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为他深知，厚积才能薄发，深入才能浅出。只有登上绝顶，方能一览众山小；只有技艺高超，方能左右逢源游刃有余。在参与了大量的教育教学研究活动后，他自觉跃升到新的境界。于是，在李海涛同志的课堂上，不乏生动和激情，不乏智慧和深刻，因而广受学生的好评和欢迎。他觉得归根结底都源于我对教育的热爱、对教学的执着。
    教书育人同等重要，加强对学生情感态度和价值观教育，使他们不但学到了丰富的书本知识，而且也学会了怎样为人处事，对于成绩落后的学生，他经常给予鼓励，由于工作繁忙，节假日和星期天都很少与家人团聚，自己的孩子和家务都没有时间照顾，这是他对家人深深的愧疚，他常说用自己的实际行动践行着一位人民教师的神圣职责，在2010-2011年学院组织“两创、两争”活动中成绩显著，得到了院领导和同事们的好评。
    二、教学管理中，方法得当；他始终把“爱与责任”放在第一位，严于律己，宽以待人，关心爱护、公平公正的对待每一位教师，通过不断努力为所在学院十多名教师安排了挂职锻炼单位，为土木工程学院成功建立起了28家校企合作企业，每年为所在学院安排150多名学生进行专业顶岗实习。2007年被商丘市直机关评选为“市直机关优秀共产党员”。由于他教学成绩显著,2005年至2014年以来连年被评为365体育投注“优秀教师”。2012年暑期他带领团队顺利完成了建筑工程技术品牌专业的申报，而今建筑工程技术专业已被批准为省级品牌建设专业，获得了河南省教育厅的资助。2013年他被授予“2012年感动工学院年度人物”。2015年他得知一位学生家境贫困几乎辍学，从自己并不富裕的收入中赞助这位学生完成学业，并给他介绍了工作，他经常为社会捐助帮助那些需要救助的人。多年来他始终坚持把学校的事业看成自己的事业，他创造性的开展工作，为365体育投注土木工程学院应用性技能型人才的培养做出了突出的贡献。
    三、课余时间他认真做好科研工作，积极参与教学改革；近五年来主持并完成河南省科研课题3项，主编专业教材4本，参编8本，申报并获批专利8项，主持完成365体育投注土木工程实验实训中心建设和搬迁扩建工作。荣获365体育投注首届“科研先进个人”。2014年主持申报的教学改革项目河南省高校实践育人工作优秀案例《以工作室为载体创新土建实践育人模式》获实践教学类二等奖。
    李海涛同志常说他这些成绩的取得，离不开自己的努力，更离不开组织与校领导的辛勤培养。他也市场告诫自己要常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。在今后的工作中，他讲一如既往的做好教书育人工作，为社会培养出更多优秀人才，无愧于“人民教师”这一光荣称号。