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牢记宗旨 情系学生

机械工程学院骆诗霞

有一句话这么说：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而“时代楷模”曲建武的精神，就是这样的一棵树、一朵云、一个灵魂。他用“教师—官员—教师”的别样人生，回到初心起点，牢记立德树人宗旨，谱写了一曲令人景仰的园丁之歌，他对学生无私的爱，对学生思想的引领，值得我们每一位教师、每一位高校思想政治教育工作者去学习。

在这位辞官从教、心系学生的教育者身上，我们看到了当代辅导员以德立身、以德立学、以德施教的教育精神，看到了只有真正“走心”，才能“走进”学生心灵深处的无悔选择。

辅导员工作于我不仅是一种理想的践行，更是一种人生意义的升华。我是从骨子里面喜欢“辅导员”这一神圣的工作。2017年8月，我正式加入商工辅导员的行列，这个时候，我认为我是最幸福的人，因为我成功地站在了离学生最近的岗位上。还记得在迎新的时候，那个时候我还没有见到我的学生，正值教师节、迎新日，恰巧也是我的生日，机械学工团队在我毫不知情的情况下，在忙碌的迎新现场为我准备了那个温馨感人难忘的生日，这让我第一次真切感受到商工大家庭、机械团队对我的关怀，也让我感受到作为商工辅导员满满的幸福感。

面对200多个学生，他们有着各自的性格，一开始我的工作也是毫无头绪，理不清思路，在这大半年的辅导员工作中，有过快乐和感动，有过无奈和悲伤，但我不曾后悔，因为我一直告诉自己要牢记立德树人的宗旨，情系学生的成长。牢记宗旨，情系学生，让我们的工作更有温度、更有力量、更有情怀。

情系学生，让我们的工作更有温度。去年寒冬的一个周末，我们班一个新疆学生可能是不太适应咱们这的天气，一直处于感冒状态，有一天晚上十点多的时候突然发烧严重，他的室友给我打电话说他们现在在医院，说这名新疆生发高烧很虚弱，我问他们在哪个医院。挂断电话后，我骑着电动车立马赶往医院，那时夜晚的温度虽然零度以下，但我没有感到丝毫的寒意，我的心里只有那个新疆学生，到医院后看到虚弱的他躺在病床上，我的心里很不是滋味，我在想如果他是我的孩子，哦不，他就是我的孩子，去到离家那么远的地方去求学，人生地不熟，我又是何等的担心。而我现在能做的就是陪伴和关心。一直到晚上一点多钟，送他们到回学校的出租车上才离开。后来学生家长给我打电话，我虽然听不懂新疆语，但从家长的语气中我能感受到家长对我的感激，对商工辅导员的认可。我想说：没关系，因为这就是我的辅导员工作呀。有的时候做一个有温度、真性情的辅导员远比做一个严厉完美的老师来的更重要，因为这种温度能够深入人心，能够春暖花开。

情系学生，让我们的工作更有力量。寒假快过年的时候，我走访了一位年龄最小的学生，03年的学生，还记得当时积雪还未消融，伴着泥泞弯曲的山路，几经周折，来到学生的村庄。想着过年的时候能见到他的父母，让我没想到的是，推开门的时候我看到的一个破旧不堪的房子和孤苦伶仃的他，当我出现在他面前时他激动的满眼泪光，她含着眼泪跟我说：“老师，你是第一个来我家看我的老师。”从那一刻起，我决定在商工，甚至在今后，我要尽我最大的努力用真心用爱去温暖我的每一个学生。家访结束后，我和这位学生的关系似乎真的从师生变为姐弟。他把我当作他大学里最亲的亲人。这次走访让我更加坚定、更有力量追寻我的辅导员之路。

情系学生，让我们的工作更有情怀。辅导员的情怀应该是用更加淡定、包容的心态去发现教育的无数可能，我们既可以HOLD住大场面，也可以玩得起小清新，我们既可以引导学生扣好人生的第一粒扣子，也可以让我们有情怀，让他们尽情地享受大学这段青葱岁月。

俞敏洪说：“人的一生一定要有一段让自己回想起来热泪盈眶的日子”，我认为做辅导员就是这样的一段时光，牢记宗旨让我蜕变成更好地自己，而情系学生让我更愿意去相信、去投入、去希望，也让我读懂了什么是爱、什么是责任、什么是奉献。

最后，我想借此机会，对我亲爱的学生们说：感谢你给我的光荣，让我的努力付出有人懂；我想对辅导员这项事业说：感谢你给我的光荣，让我把梦做到最巅峰！

（获“如何做时代楷模—曲建武式的辅导员”演讲比赛三等奖）

                                （审核：刘龙）