为了充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革和资源共享，创造良好的育人环境，建立有利于高素质应用型人才培养机制，特制定本办法。
一、实验室开放的原则
1.实验室开放是各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、设施条件等资源，面向学生开放、为学生提供实践学习条件。
2.实验室开放应根据本室的软、硬件条件和环境，按照“求真、务实”的原则，根据不同层次学生的要求，确定开放内容。
3.实验室开放应贯彻“理论奠基、强化实践、激励创新、重在应用”的办学理念，体现应用型人才培养的办学特色，重点培养学生的创新意识和应用能力。
二、开放形式要求
1.实验室开放的形式应满足各年级和各层次学生的要求。主要形式有：
（1）开放预约实验。实验室将开设的实验项目向学生公布，学生可根据课程的需要并结合自己的能力进行选择，提前预约，利用课内外时间独立完成实验并撰写实验报告。
（2）自选命题实验。由学生根据自己的兴趣和设想自行命题的实验项目。学生利用实验室提供的仪器设备条件，自主设计实验方案，自主开展实验研究。
（3）科技创新活动。学生利用课外时间和实验室条件，开展小发明、小制作、小论文的研究工作；在教师指导下，开展新技术开发、实验项目和实验技术开发、发明创造等创新活动。
2.实验室开放的时间应保证学生在时间上有一定的选择余地，可实行全天开放、预约开放、阶段开放、定期开放。开放预约实验的时间可根据实验项目的特点和实际需要适当延长。
3.实行开放预约的实验应从提高学生的学习兴趣和促进学生个性发展的高度，在原教学实验的基础上加以改进和提升，实验讲解和指导、实验要求和考核都应通过启发和必要的检查引导学生独立思考、独立操作、独立分析和独立解决问题，充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性。
三、开放组织管理
1.实验室向学生开放工作在主管校长的领导下，由教务处、实践教学管理中心协调组织并具体实施。各院系负责人与实验室负责人直接领导本院系的实验室开放工作。
2.学校设立开放实验室专项经费。开放实验专项经费主要用于补贴学生参加开放实验所需材料消耗费和指导教师实验津贴等。开放实验室专项经费的使用按照实验室实际开设开放实验内容、指导教师工作量和成果核算。
3.具备开放条件的实验室可向实践教学管理中心提出本实验室开放实验项目申请。实践教学管理中心负责组织实验项目审核，核定资助经费。
4.每学期开学初，各实验室应将本学期相关实验室开放的内容、时间、地点等向学生公布。学生根据已公布的开放实验项目可向相应的实验室预约。各实验室及时将预约情况报学校实践教学管理中心审核备案。
5.各开放实验室，应根据学生人数的多少和实验内容等情况，做好仪器设备、材料等准备工作，并配备相应的指导教师和实验人员，负责做好教学秩序、器材供应、实验室安全等管理工作，并认真做好实验室开放记录。
6.各实验室在开放实验项目结束后，各院系将《学院实验室开放情况汇总表》，并写出书面总结，报实践教学管理中心备案。实践教学管理中心根据开放实验室实验项目的开出情况核定相应工作量补贴。
四、学生成绩评定
1.参加开放预约实验的学生的考核和成绩评定按实验教学大纲要求进行。
2.参加自选命题实验的学生应从实验方案、实验方法、实验过程、实验结果等多方面进行认真分析论证，归纳总结实验项目的创新设计思想和收获与体会，向实验室提交实验报告。各院系实验室组织教师采取演示、面试等方式进行成绩评定。
3.开展科技创新活动的学生应在项目完成时撰写总结报告，参加教师科研项目的学生应提交阶段性研究报告或工作总结报告，视项目来源可采取由学校、院系组织教师组进行鉴定、验收和评定成绩。
4.学生自选命题的实验报告、课外科技活动的总结报告和参加科研项目的研究报告或工作总结报告应由实验室归档，并定期将题目、成绩等情况汇总报送实践教学管理中心备案和教务处登记学分。
五、鼓励与奖励措施
1.开放实验纳入学生实践教学环节，鼓励学生利用课余时间参加实验室开放活动。学生参加开放实验的成绩经考核合格后，可按照有关规定申请学分。
2.为了鼓励和支持实验人员和教师开展实验室开放工作，对开放实验项目，其实验指导的工作量按下式计算：
实验教学工作量=实际指导实验总课时×K1×K2
上式中各值的取值如下：
(1)开放预约实验和学生自选命题实验：
k1(难度系数）根据开放实验项目类型取值为0.5—1.2之间
k2（开放系数）=1.2
(2)学生科技创新活动实验：
指导实验总课时：根据学生申请情况，由实验指导教师提出学时计划，院系审核，实践教学管理中心审定。
3.学校每年对在实验室开放方面成绩突出的院系、实验室及个人进行表彰和奖励。
2014年7月
商 丘 工 学 院
