王柯梦和袁靖老师为信电学院新入职青年教师上观摩课
8月21日上午9时，信息管理教研室王柯梦老师在线上为新入职教师上了一节生动有趣的教学观摩课。全体新入职教师线上观摩。
王老师讲授的内容为“数据库逻辑设计——概念设计到逻辑设计的转换”，王老师从新课导入、知识讲授、案例分析、梳理巩固、拓展延伸五个环节展开授课。
第一个环节，以“数据处理的三个阶段”为切入点，梳理旧知识，创设情境，提出教学任务，引入新知识；第二个环节，主要采用问题递进法讲授知识，引发学生思考，帮助学生集中注意力。通过实例加以理解，便于抽象思维上升至具体形象思维；第三个环节，通过任务驱动、师生互动教学法对第一个环节中提出的教学任务，进行案例分析，由易到难，层层深入；第四个环节，梳理巩固知识，构建知识网络图，突出教学重点；第五个环节，拓展延伸案例，布置课后作业，加深知识理解。
最后，王老师阐述了本节课内容的设计理念，并进行了课后反思。针对新老师提出的问题，王老师分别给予细致的回答和中肯的建议，帮助新老师解除疑惑，并鼓励他们挑战自我，突破自我，早日站稳讲台，顺利实现从学生到教师的角色转变。
8月21日下午15时，电气自动化教研室袁靖老师在线上为新入职教师上了一节生动有趣的教学观摩课。全体新入职教师线上观摩。
袁靖老师讲授的内容为“供配电技术——无功功率补偿”，袁老师从课前回顾、新课讲授、课堂练习、课堂小结四个环节展开授课。首先以学生上节学到的知识和目前存在的疑问为切入点，引出本节课的内容；然后，结合PPT讲授了无功功率补偿的含义和意义、补偿容量的计算、补偿方式的选择，讲授过程中，适时提问，引导学生主动思考各知识点之间的联系，采用分组讨论、课堂练习等教学方法，让学生更好地掌握本节知识；最后，采用二维码收集本节的收获与建议，并将学习视频以二维码的形式分享给大家，方便课下巩固复习。
袁老师总结了本节内容的设计理念，并进行了课后反思。针对新老师提出的问题进行了详细解答。
通过观摩课的线上观摩，能够促进新入职教师尽快进入角色，根据自己的课程特点采用不同的教学方法与教学手段，用心准备每一堂课，激发学生的学习积极性，提高教学质量，形成个人独特的教学风格。
（文/曹威、杜洋图/王垒 审核/徐忠根、潘锐）
