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    8月19日上午，教学工作综合办公室副主任藏智超在勤政苑五楼第三会议室为全体新入职专职教师作题为《教学管理有关制度》的专题报告。

    藏处长首先以轻松得体的语言与大家共话家常，平易近人的风格不仅缓和培训紧张的气氛，也拉近了与大家之间的距离；为让新入职专职教师全面了解学校，了解今后各自工作的重点，增进对教学中心工作的了解以及教学运营部门的认识，藏处长还附带介绍了学校部门整合后的四大中心名称，并详细介绍了教学综合办公室包含的六个中心及其管理职责。
    培训进入正题后，藏处长参考以往兄弟院校考察的有关经验，借鉴正在汇编的教学管理制度材料，把新教师需要了解、熟识的制度概括为专业与课程建设管理、师资建设管理、教学运行管理与教学研究、实践教学管理、考试运行管理、督导与教学质量控制、学籍与教材管理和七项能力培养八个部分。就涉及专职教师教学事务和运行方面的条款，藏处长作了科学、合理、精确、专业的说明。
    为避免单纯列举制度条款的枯燥乏味，藏处长根据多年的具体教学管理经验，将八大类79条具体的条款有针对性地浓缩概括为19个重点内容，并将与专职教师关系密切的条款用五角星重点标示，重点讲解。《365体育投注师德规范》、《365体育投注教师教学工作规范》、《365体育投注教师行为规范细则》、《365体育投注教师教学质量一票否决制管理办法》、《365体育投注教学督导组工作条例》、《365体育投注领导干部听课制度》等听似枯燥僵化的规定经过藏处长专业、全面、形象的解释以后，变得通俗且易于接受。特别是讲到《365体育投注关于临时调课、停课、调换任课教师的规定》、《365体育投注关于开展教学检查工作的规定》、《365体育投注教学责任事故认定与处理办法》时，藏处长还列举了其他高校和身边发生的真实例子，增强讲座的权威性和信服力。两个小时的讲座，大家始终在轻松、愉悦、快乐中度过，既达到了培训目的、交流了感情，又让大家增长了知识、开阔了视野。
    藏处长最后勉励大家：“要尽快熟悉学校的各项教学管理制度，按照制度做事、教书、育人，让制度成为约束我们不犯错误的“主人”，成为督促我们不断学习、不断进步的动力。在制度中学习，在制度中成长，为学校的发展建言献策、贡献力量。

（文／潘锐   图／大学生记者团郭留勇）