为积极响应学校关于举办首届校级混合式教学设计创新大赛的号召，帮助我部教师精准把握大赛评审标准、提升参赛作品质量，基础教学部于2025年9月11日下午在育苑7D143会议室召开首届混合式教学设计创新大赛备赛培训会，物理教研室主任朱礼杰老师担任主讲。本次会议由基础教学部副主任王海霞主持，各教研室主任、副主任、骨干教师及参赛教师参加。
朱礼杰老师结合自身多次参加教学创新大赛的经历与获奖经验，围绕混合式教学设计大赛评审的五个核心维度，进行了系统深入的解读。他强调，所有优秀设计均始于精准的学情分析与层次化的教学目标定位，这是确保教学有的放矢、解决学生学习痛点的前提。在此基础上，他指出需精心构建教学内容与资源，科学分配线上线下教学任务以实现优势互补，同时深入挖掘课程思政元素，做到“内容为王，思政为魂”。
教学设计的核心在于精细化的实施过程与方法创新。朱老师通过清晰的流程图解，展示了从教学方法选择（如PBL教学法、翻转课堂）到技术、平台、人员等全方位 “支撑体系” 的构建路径。为保障教学效果，他进一步强调，必须建立精准的多元评价与反馈机制，将过程性考核与终结性评价相结合，通过数据、反馈、成果等多维度佐证，形成“自适应”与“自判断”的教学质量改进闭环。最后，朱老师鼓励教师们注重提炼设计特色，清晰呈现教学设计的独特亮点与创新价值，并思考成果的推广潜力与示范影响力，助力作品在比赛中脱颖而出。在随后的互动环节，老师们围绕备赛过程中遇到的“教学设计如何突出特色创新”“如何科学评价学习效果”等具体问题，与朱老师展开热烈且富有成效的讨论。
会议尾声，王海霞副主任作总结讲话。她首先对朱礼杰老师的分享致以诚挚感谢，高度评价其分享内容丰富详实、案例鲜活生动、语言风趣易懂，既具备扎实的理论高度，又提供了可直接落地的实操指导，为教师备赛提供了关键助力。同时，她鼓励全体教师以此次培训为起点，积极行动、精心打磨参赛作品，力争在校赛中取得优异成绩，共同推动基础教学部教学工作再上新台阶。
此次备赛培训会，不仅让全体教师对混合式教学的理解更深刻、备赛思路更清晰，为参赛教师指明方向、提供方法，更在部门内部营造了“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的浓厚教研氛围，为教师提升混合式教学设计与实施能力、推动教学质量持续优化奠定了坚实基础。
（文/孔乐 图/孔乐 审核/王海霞、陈玉松）
