为进一步规范教学评价流程、提升教学督导工作实效，切实保障课堂教学质量，9月28日上午，基础教学部召开教学督导工作专题会议。会议由基础教学部主任陈玉松主持，部门全体督导教师参会，会议围绕教学评价标准细化、后续督导工作要求等核心内容展开，为本学期教学督导工作划定“路线图”。
首先，陈玉松主任首先强调了教学督导在保障教学质量、推动教师专业成长及提升学生学习效果中的关键作用。他指出，教学督导需以“科学严谨、客观公正” 为原则，通过规范化、精细化的评价与反馈，助力部门教学水平整体提升，为学生构建高质量课堂环境。随后，王海霞副主任解读了基础教学部课堂教学评价量化标准，并从教学态度、教学内容、教学设计与方法、教学效果（含课堂管理）四个维度，对各分数段的评价要点进行细化界定。针对后续工作，会议提出三项要求：一是听评课后需第一时间提交现场照片至督导群，并在共享文档填报信息；二是及时与授课教师反馈，指出问题并给改进建议，及时完成树维系统评价表填报，部门将形成书面反馈二次推送；三是督导教师需深入课堂，全面把控教师授课质量与学生学习效果。
陈玉松主任在会议总结中表示，教学督导工作是基础教学部教学质量保障体系的核心环节，全体督导教师需以严谨负责的态度落实各项要求，将“以评促改、以评促优” 的理念贯穿工作始终。未来，部门将持续完善督导机制，通过常态化、高质量的督导工作，推动教学质量再上新台阶，为学校人才培养工作提供坚实支撑。
（文/孔乐 图/孔乐 审核/王海霞、陈玉松）
