备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课的效率，促进教育教学质量的全面提高。在会计教研室李婧副主任的组织下，经济与管理学院会计教研室于9月21日下午，在7C322召开集体备课研讨会。本次研讨会由李婧副主任主持，会计教研室所有教师均参加了本次研讨会。
在本次研讨会中，吴东霞老师和姚国华老师就集体备课提出了一些自己的想法。吴东霞老师提出了独立备课——群体晒课——集中讨论——群体磨课——二次群体晒课——固定教案的模式化备课程序，并提出晒课环节应重点关注知识传授的精准性、案例引用的科学性、教法采用的科学性、预期效果的认同性。姚国华老师提出群体磨课是集体备课的关键，针对晒课呈现出来的问题进行有针对性的探讨和交流，研究完善教案的策略，使原来一个人的教案变成集体的智慧和结晶。
李婧副主任强调集体备课要突出研究性，要从常态化的教学设计走向问题解决的教学设计，促进教师开展行动研究。备课组要先从教育实践中发现和选择有价值、可研究、影响大的关键性问题作为集体备课的研究主题，在集体备课时始终聚焦研究主题，寻找解决问题的策略、途径，并将其具化为教学方案。就教学方案是否合理的问题，其他老师也提出了教师可以采用课堂观察、过程评价等手段对教学方案进行验证，并且备课组要基于收集的数据进行二次集体备课，通过反思、研讨，优化调整问题解决方案。最后赵灵章主任做总结发言并提出集体备课不是以备一节好课为指向，而是以解决教学实践问题为目的，它有利于教师传授知识，获得解决教育问题的良方益策。
通过本次研讨会，教师们对于如何形成合力进行集体备课，提高教学质量有了进一步的理解。此次会议对进一步优化课堂教学内容，提升教师课堂教学水平有着重要的意义，有助于切实提升教师的教学能力和学生的学习效果，营造良好的学习氛围。
（文/崔小丽 图/崔瀛 审核/崔小丽、董盼、陈海伟）