为提高教师课堂教学能力，营造人心向教、潜心育人的良好教学氛围，金融教研室于2024年5月22日上午开展黄冬冬副教授的《金融学》公开课观摩活动。
本次观摩课展现出了多个显著的教学亮点，充分体现了教学创新与专业深度的融合。首先，根据教学主题精心设置了“货币需求理论”这一教学专题，旨在深化学生对该领域的理解。其次，课程采用了案例式教学方法，通过引入现实案例，引导学生主动思考、积极探究，从而更好地掌握专业知识。此外，课程还通过知识框架图和流程图等方式，系统地梳理了知识体系，帮助学生更好地理解和记忆相关内容。同时，黄教授采用了“进阶式”教学模式，通过“导入—阐析—拓展—总结”的过程，逐步引导学生深入理解货币需求理论的发展历程和核心观点。在阐述过程中，黄教授不仅介绍了约翰·卢克、大卫·休谟和魁奈等前人的货币需求思想，还详细讲解了马克思关于流通中货币量的理论、费雪方程式与剑桥方程式、凯恩斯和弗里德曼等人的货币需求理论，从而为学生构建了一个完整而深入的理论框架。
在总结阶段，黄教授还结合我国实际情况，探讨了我国对均衡境界的追求和理论探索，使学生能够更好地将理论知识与实践相结合。此外，各教学环节均经过精心设计，确保了教学效果的最优化。值得一提的是，本次课程还注重课程思政建设，通过融入思政元素和精心设计案例，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，课程还注重学生互动和课堂参与，鼓励学生积极发言、提问和讨论，从而营造了良好的课堂氛围。
本次观摩课在教学内容、教学方法和教学环节等方面均展现出了较高的水平和专业性，为提升教学质量和促进学生全面发展奠定了坚实基础。教学观摩课后，老师们就课程思政、课程教学方式的改进、如何调动学生的积极性等进行了深入交流。此次观摩课活动充分发挥了优秀教师的教学示范作用，对观摩听课青年教师日后开展课堂教学工作具有良好的借鉴意义。
（文/曹亚男 图/孟华妮 一审/曹亚男 二审/孟华妮 二审/陈海伟）