各院（部）：
为充分发挥教研室在教学管理、教学改革与研究、教师教学能力提升和课程建设等方面的作用，规范教研活动，科学制定教研室工作计划，现将本学期教研室教研活动的相关工作安排通知如下：
一、教研活动内容
各教研室围绕学校本年度教学工作要点、重点和院（部）教学工作实际，开展教研活动。
1.开展教研室建设研究。学习高校教研室工作管理有关文件，依据学校优秀基层教学组织评选指标，确定教研室重点建设内容，并于学期初开展一次教研活动。
2.开展“课程教学改革经验分享”主题活动。课程教学改革可以是多方面的，如教学方法（启发式、参与式、讨论式、混合式等）、教学手段（现代教育信息技术深度融合教育教学）、教学内容、教学管理、考核方式、作业形式等，以提升学生学习效果为目的的改革都可以作为经验分享并推广应用。各教研室至少开展一次活动，安排每位教师参与分享，做好一个典型案例总结。
3.学习“本科高校研究性教学项目”有关文件。各教研室至少学习一次，每个教研室要选择1-2门课程进行研究性教学设计与实践。鼓励围绕研究性教学开展改革研究与实践项目研究、创新性实践建设平台、创新型人才培养典型案例收集、教学优秀成果培育。
4.新入职青年教师培养。从师德养成、教学设计、教案撰写、课堂教学管理、教学效果与评价、教学科研业务提升等方面进行指导。要特别加强“课堂教学管理重要性及管理方法”的学习。
5.一流本科课程建设。积极培育的一流本科课程（明确课程名称与课程负责人），对标河南省一流本科课程认定工作的有关文件，有计划地进行课程建设，围绕课程教学理念革新、课程内容重塑、以学生发展中心的教学设计、融入课程思政、应用现代信息技术等方面开展教研活动。
6.“课程思政”示范课程建设。积极培育“课程思政”示范课程（明确课程名称与课程负责人），围绕课程思政教学设计、课程思政案例汇编、课程思政考核方式等开展教研活动。
7.集体备课。本学期每个教研室至少开展两次集体备课，在明确备课的课程、备课的形式、备课的预期效果基础上，围绕教学内容的优化、过程性考核的设计、掌握学生学情的方法、课堂有效互动的手段等方面开展教研活动。每次集体备课要总结备课的效果，即解决了什么问题。
8.教改项目研究。对学校立项的2021年度重点教改项目、2022年度一般教改项目和延期结项的2021年度教改项目，做好项目结项准备，并积极筹备2023年度教改项目的申报工作。
二、基本要求
1.院（部）要加强对各教研室的指导和督促，围绕教研活动内容，结合本单位实际，制定本学期各教研室工作计划，于9月5日前电子版报送教研科。
2.教研活动务必做到立足教改前沿，明确研究主题，针对实际问题，确保时间充足，形式灵活多样，内容具体详实，效果明显，真正使教研活动起到推进教学改革和提升教学质量的作用。
3.教研活动原则上每周开展一次，要做好记录、总结和宣传，有特色的教研活动要在院（部）网站进行宣传（至少每两周在网站宣传一次）。各院（部）要保存好教研活动记录与相关资料，每学期装订成册以备学校对相关工作的督查。