在当今信息爆炸的时代，学生有太多的途径获取信息，传统的讲授模式对学生已经没有太大吸引力，在这样的情境下，教师如何激发学生学习潜能、提高学生自我学习的能力、弥补学生实践短板、优化教学实训内容成为改革的关键。
针对以上问题，教育与现代艺术学院确立了“以赛促教，以赛促学”的模式，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，有效提升学生专业学习的质量，重构学生自信，激发学生的学习热情。
环境设计、学前教育专业确定转型发展以来，平均每学期举行展览、比赛十余次，并成为专业的常态。色彩丰富、构图巧妙、设计独到的学生作品展、教师作品展已成为勤政苑大厅的一道风景。新闻采编与制作专业的学生自发组成“民间艺术家”采访团，对河南省及周边省份的文学、书法、绘画、戏曲、手工艺等方面的民间艺术家进行采访，采访稿件一经发出，马上就有多家省市级媒体转载，已经成为365体育投注的一张宣传名片。
通过展览、比赛、采访活动，一方面增强了学生的实际动手能力和综合职业素质，另一方面为学生提供了展示风采的平台，增强了学生的自信心和学习的动力。
（教育与现代艺术学院 唐文宝供稿）