为提高我院毕业设计（论文）指导教师的业务素养和工作能力，保证2024届毕业设计（论文）的质量，11月16日下午，我院组织开展了2024届毕业设计（论文）指导教师专题培训讲座。本次讲座由小学教育专业王玉春老师主讲，全体指导教师参加了培训。
王玉春老师以“毕业设计（论文）语言及标点符号”为题，从毕业设计（论文）语言及标点符号规范化的重要性、常见的语言文字不规范问题、常见的标点符号不规范问题三大方面进行了详细的讲解。在语言及标点符号规范化的重要性方面，王老师指出，若一个研究成果不能用规范的语言文字进行表述，那么该成果的科学性和研究价值将大打折扣，因此，必须重视论文语言文字的规范化和标准化，保证论文的质量。对于常见的语言使用不规范现象，王老师将其总结为语言运用不规范和文字运用不规范两方面，并用具体案例加以说明。关于学术论文中的标点符号运用不准确的问题，王老师认为其主要表现为顿号、书名号的误用，标题后面用句号、标题序号乱用，并展开具体讲解。
通过本次培训，我院指导教师对毕业设计（论文）语言及标点符号的使用有了全面的认识。此次培训有效地提升了我院教师的毕业设计（论文）的指导能力。
（文/周青青 图/周青青 审核/周青青 闫浩 毛艳青）