为进一步深化创新创业教育改革，提升学生创新能力和就业能力，4月21日下午，产品设计教研室在启智苑A321开展了理论学习——“河南省‘专创融合’特色示范课程立项建设”相关文件的教研室活动。产品设计教研室全体成员参加了本次会议，会议由孙梦媛主任主持。
首先，教研室主任孙梦媛详细介绍了活动的目的和重要性，并从课程定位、教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价等方面对《关于开展第二批“专创融合”特色示范课程校级立项和省级推荐工作的通知》文件进行了深入的解读，鼓励各位教师积极参与“专创融合”特色示范课程的建设。
随后，全体教师针对“产品设计专业课程如何进行专创融合”进行了深入的讨论，其中，李苗苗老师讲到：“专创融合是指使学生具备专业知识和技能的同时，具备创新创业的能力和意识。对于产品设计专业的学生有着积极的影响，这种融合的教育模式不仅可以培养学生的跨学科综合能力，还能够培养学生的创新思维和创业精神”。宋江萍老师结合多年的教学经验分享了关于产品设计专业如何进行专创融合特色示范课程建设的路径与措施，主要从进行跨学科课程整合、强化与企业的合作、定期的课程评估与调整三个方面进行详细的阐述，为参会的各位老师打开了新的思路。
最后，教研室主任对教师们的积极参与和研讨成果给予了高度评价，并强调各老师之间要相互交流与学习，积极探讨关于“专创融合”的实施路径，将其具体应用到实际的课堂中，不断提升教学效果。
（文、图/李佳晓 审核/孙梦媛、李苗苗、毛艳青）