为了帮助小学教育专业学生规范使用研究方法，9月5日，王玉春老师在报告厅进行2025届小学教育专业“毕业论文研究方法或技术路线”专题讲座。
研究方法与毕业论文的质量息息相关，它关系到研究结论的有效性和对后续研究及实践的影响。因此，在开始一篇论文之前，需要仔细考量并选择最适合的研究方法。王玉春老师以其丰富的学术经验和深刻的见解，详细解读了毕业论文的研究方法、技术路线，为学生们指明了研究方向。
首先，王玉春老师强调了研究问题的确定性，指出一切科学研究始于问题，而问题即课题。她建议学生们从教育实践和理论两方面寻找课题，关注教育实践中存在的问题以及现有理论体系中的空白和矛盾点。王玉春老师还特别提到，研究目标应具体明确，具有可操作性和可实现性，这是确保研究顺利进行的关键。
其次，在研究方法的选择上，王玉春老师介绍了多种教育课题研究的基本方法，包括文献法、调查法、观察法、实验法等。她还详细介绍了问卷调查法和访谈法的具体操作，包括问卷的构成、访谈提纲的设计以及如何进行有效的访谈。
此外，王玉春老师对研究伦理与法律问题进行了深入的探讨。她指出，在研究过程中，应采取必要措施避免对受试者造成身心伤害，并确保研究结果的公正性和公平性。同时，王玉春老师也强调了尊重受试者权益的重要性，包括知情同意权、隐私权和尊严。
最后，在知识产权、数据安全和隐私权保护方面，王玉春老师提出了严格的要求。她提醒学生们要确保研究内容具有原创性、确保研究数据的安全性和保密性、遵守学术规范和法律法规、防止数据泄漏和滥用等。同时，对于涉及人类受试者的研究，应进行伦理审查，确保符合相关法律法规和伦理标准。
王玉春老师这场报告不仅为学生们提供了实用的研究方法和技术路线，更为其树立了正确的学术研究伦理观，为学生们的毕业论文撰写之路指明了方向，帮助他们在学术研究的道路上越走越远。
（文/宁静 图/宁静 审核/李雪莹、张贝贝、毛艳青）