10月24日下午，小学教育教研室于B109教室开展本科高校研究性教学项目学习活动。教研室全体成员参加会议，会议由小学教育教研室张贝贝老师主持。
首先，小学教育教研室张贝贝老师分享了《关于加强普通高等学校研究性教学工作的指导意见》的相关内容，并指出研究性教学作为一种新的教学理念、教学方法和教学模式，对培养具有研究意识、研究能力和创新能力的人才以及促进大学本科教学改革、教学发展、完善学科教学、提高教学质量等具有重要作用。
其次，吴成宝教授以《课程与教学论》为例，分享了如何进行研究性教学：第一，确定研究性教学的目标与内容。教师需要根据学生的实际情况，设定符合学生学习需求的目标，选取具有探究性、开放性和实践性的内容。第二，设计研究性教学的任务和问题。确保这些问题具有挑战性，能够引导学生进行深入思考和探究。第三，组织学生进行研究活动。在研究活动中，教师应及时关注学生的研究进展，提供必要的指导和帮助，确保研究活动的顺利进行。
最后，吴成宝教授指出，开展研究性教学不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，还能够促进学生的团队协作和沟通能力。因此，我们应该积极推广和应用研究性教学，为学生的全面发展提供更好的支持。
（文/张贝贝 图/李雪莹 审核/张贝贝、毛艳青、赵传江）