为进一步将数字媒体艺术融入传统史论课程，提升教学质量与学生学习体验，12月5日，产品设计教研室在启智苑B311教室召开了关于数字媒体艺术在设计专业史论类课程教学设计中应用的研讨会，此次研讨会以《中国工艺美术史》课程为例。
活动伊始，教研室主任孙梦媛老师介绍了活动主旨，强调在数字化时代背景下，探索设计专业史论课程教学新方法的重要性。
随后，《中国工艺美术史》课程的主讲教师孙申申、李苗苗和王园园老师分别分享了她们的教学实践经验。孙申申老师提出，通过利用动画展示中国工艺品的制作流程可以将抽象的知识具象化，使学生更直观地理解复杂的工艺过程。孙老师讲到动画制作不仅需要较高的成本，还面临技术上的难题。李苗苗老师分享了她运用虚拟现实（VR）技术让学生沉浸式体验历史场景的教学尝试。通过VR技术，学生可以身临其境地感受古代工匠的工作环境，加深对历史背景的理解。王园园老师则介绍了通过数字互动平台开展作业布置与讨论的创新做法。她指出，数字平台不仅能够提高作业提交和批改的效率，还能促进师生之间的互动交流，增强学生的参与感。
分享结束后，全体教师就数字媒体艺术在教学中的资源整合、技术培训需求及学生接受度差异等问题展开了深入讨论。大家各抒己见，交流思想，为进一步优化教学方案提供了多元视角。
（文/孙申申 图/芦宇航 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）