12月12日下午，小学教育教研室于B109教室召开课程目标达成度报告分析与改进分享会，教研室全体人员参加。
随着教育改革的不断深入，课程目标达成情况评价报告的重要性逐渐显现。田青老师以《小学数学课程与教学（二）》课程为例，分享课程目标达成度报告的撰写方法。田青老师强调了报告的基本思想，包括全面性、本质性、规范性、简洁性以及可验证性。她对报告的结构作出介绍，包括课程基本信息、课程目标、课程目标与毕业要求支撑关系等七个板块。田青老师还指出，除呈现客观数据外，应将报告撰写的重点聚焦于“改进措施”板块，包括调整教学策略、优化教学方法、挖掘教学资源等，以此确保教学质量的提升并体现报告的撰写价值。
张贝贝老师进行会议总结，小学教育专业课程目标达成度报告的撰写是学期末工作要点之一，需高度重视。此次分享会为教研室老师提供了交流和学习的平台，各位老师应吸取以往经验，不断提升报告撰写质量、体会报告撰写意义，从而促进教学质量的提升和自身专业成长。
（文/李雪莹 图/李雪莹 审核/张贝贝、毛艳青、赵传江）