为切实提升产品设计教研室青年教师的“课程思政”教学水平 ，帮助专职教师掌握深度挖掘课程思政融入点的有效方法，确保教学设计兼具高质量与高落地性，4月24日，产品设计教研室精心组织了一场“课程思政”示范观摩课。本次示范课由孙梦媛老师主讲，教研室全体教师参与了观摩与研讨。
本次示范的课程为《中外建筑史》，孙梦媛老师以“以‘斗’载道，以‘拱’凝心”为主题，讲述中国古建筑斗拱惊艳千年的故事，从斗拱技艺看中华文明的匠心传承与文化自信。
示范课结束后，教研室全体教师就设计类课程如何深度挖掘课程思政切入点展开研讨。老师们从多视角提出见解，袁师老师提议深挖设计风格背后的社会文化根源，培养学生社会责任感；张冰冰老师强调实践课程从选题融入思政，关注弱势群体，培养人文关怀与团队协作精神；王莹莹老师主张结合地域文化，增强学生文化认同感；沈钦来老师建议引入前沿案例，激发民族自豪感与文化自信，鼓励创新。
本次示范课活动成效显著，充分发挥了引领示范作用。围绕设计类课程思政切入点的深度挖掘这一核心议题，教研室的老师们各抒己见，凭借专业知识与自身的教学经验，从多元视角给出了建设性的意见，突破了传统教学思路的局限，为后续课程思政示范课的建设开拓了新方向。同时，助力课程思政在设计类教学中实现更高效、更深度的融合。
（文、图/李苗苗 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）