为深入贯彻落实《河南省教育厅关于加快培育建设新兴交叉急需特需本科专业的通知》精神，切实推动专业建设与区域经济社会发展相适应，进一步提升教师对新兴交叉学科发展的认识。9月4日下午，产品设计教研室组织全体教师开展了专项理论学习与研讨活动。
学习过程中，教师们认真研读了文件内容，重点关注专业动态调整、学科交叉融合、特色发展路径及应用型人才培养等核心议题。大家一致认为，通知为高校学科建设与专业发展指明了方向，尤其是对产品设计专业如何结合智能制造、数字艺术、文化创意、人工智能等前沿领域，提供了重要启示。
在研讨环节中，教师们积极交流意见。李苗苗老师提出，应主动探索设计学科与工科、信息技术的交叉融合，拓展学生的创新能力与实践维度；张冰冰老师强调，需以社会需求为导向，推动专业方向与区域产业紧密对接，培养具备复合型能力的人才；王园园老师建议，把地域文化资源与新兴学科建设相结合，形成独具特色的专业优势；孙申申老师则指出，要关注国际前沿趋势，打造面向未来的跨界型人才培养模式。
通过本次理论学习，教师们加深了对“新兴交叉、急需特需”本科专业建设的理解。此次活动不仅增强了全体教师的专业建设意识，也为后续课程体系优化、人才培养方案修订及学科交叉探索提供了新的思路与方向。
（文、图/王莹莹 审核/孙梦媛、毛艳青、赵传江）