9月18日下午，小学教育教研室于滨湖苑15407教室召开“《小学语文课程与教学（二）》多元化教学资源的整合与利用”集体备课主题会议，教研室全体人员参加。
多元化教学资源的整合与利用不仅能提升教学质量，丰富课堂形式，还能提高教师的课堂教学能力。在集体备课过程中，李梦楠老师详细阐述了雨课堂、微课短视频等教学资源的搜集与整合策略，强调需依据课程大纲进行分层匹配。例如，理论章节应搭配微课，以帮助学生深入理解内容；实训环节则可利用雨课堂，有效提升学生的实际操作能力。
李梦楠老师认为，利用慕课、智慧树等在线课程可以有效补充课堂教学中的实践案例。优质的数字资源能够打破时空限制，将多元化的教学资源转化为课堂的有力支持。
张贝贝老师进行会议总结，集体备课为各位教师提供了交流平台，明确了多元化资源整合与利用的方向，老师们要持续探索创新路径，推动教学资源优化配置，力争打造更高效的课堂。
（文/刘倩倩 图/刘倩倩 审核/张贝贝、毛艳青、赵传江）