为推动产品设计专业教学创新，探索AI技术在教学设计中的实践路径，进一步实现教学过程的个性化适配与教学效率的精准提升，10月16日下午，教育与现代艺术学院产品设计教研室在滨湖苑15102开展“借助AI实现教学设计的个性化与效率提升——以《展示设计》课程为例”主题活动。活动由教研室主任孙梦媛主持，全体教师参与研讨。
首先，孙主任强调在智能化教育发展浪潮下，AI技术已成为优化教学设计、破解教学痛点的重要工具。她指出，《展示设计》作为产品设计专业的课程，涉及空间规划、视觉呈现、材料应用等多维度内容，传统教学设计易存在“学情适配不足、方案迭代缓慢”等问题，而借助AI技术可精准定位学生需求、高效辅助教学实施，全体教师需主动探索AI与课程教学的深度融合，以技术赋能教学质量提升，助力学生成长为适应智能时代的设计人才。
围绕活动主题，产品设计教研室全体教师结合自身教学实践展开深度交流。李苗苗老师分享了在课程初期，通过AI系统收集学生的设计基础、兴趣方向、学习节奏等数据，生成个性化学情报告，据此为不同基础的学生制定差异化教学目标。王园园老师则聚焦AI在《展示设计》方案设计环节的效率提升作用，介绍了具体应用方法，例如在学生开展展示空间方案设计时，引入AI辅助设计软件，可快速生成多版初步设计方案。王子娇老师分享了AI在《展示设计》课程评价环节的应用经验，通过AI评价系统，对学生的展示设计方案进行量化分析，生成多维度评价报告。
通过本次主题活动的交流研讨，教师们进一步明晰了AI技术在《展示设计》课程教学设计中的应用场景与实践方法，深化了对“技术赋能个性化教学、提升教学效率”的认知。未来，产品设计教研室将继续以核心课程为切入点，持续探索AI与教学的深度融合路径，不断优化教学设计，推动专业教学质量迈向新台阶。