为深入贯彻落实教育部师范类专业认证要求，全力推进学前教育专业二级认证工作，优化人才培养方案，我院特邀请校外专家对学前教育专业人才培养方案进行专项论证。10 月 16 日下午，学院以线上形式召开学前教育专业人才培养方案反馈会。会议由院长赵传江主持，学前教育专业全体骨干教师参会。
会议核心环节中，线上专家结合学前教育专业二级认证工作要求，从两大关键维度展开反馈指导。
一方面，针对二级认证三阶段准备工作，专家逐一拆解各阶段重点任务与核心要求。她指出，申请书撰写需精准对标认证指标，清晰呈现专业特色与办学优势，确保数据真实、逻辑严谨；自评报告编制要立足 “以评促建” 原则，全面梳理专业建设成果与现存问题，形成问题清单与改进台账，为后续整改提供明确指引；专家进校准备则需提前细化接待流程、完善支撑材料体系，尤其要做好访谈预案，确保能充分展示专业人才培养质量与师生风貌。
另一方面，围绕对照认证标准的人才培养方案修改意见，专家紧扣 “学生中心、产出导向、持续改进” 的认证理念，从培养目标、毕业要求、课程体系三大核心板块提出具体优化建议。
会议最后，院长赵传江就落实专家反馈意见、推进人才培养方案修订与二级认证准备工作提出要求。他强调，学前教育专业团队要严格对照二级认证标准，逐条梳理专家建议，制定详细修订计划与时间节点；各骨干教师需分工协作、密切配合，加强与校内外实践基地的沟通联动，确保人才培养方案既符合认证要求，又能切实提升人才培养质量。
此次反馈会的召开，不仅为学前教育专业人才培养方案修订提供了精准指导，更进一步统一了专业建设思想、明确了二级认证准备方向，对推动学院师范教育高质量发展、提升学前教育专业核心竞争力具有重要意义。