一、基本思路
一是根据学校可持续发展的需求，前瞻、实用和可操作性的角度综合考虑图书馆文献资源建设。
二是以迎接2019年国家教育部“教学水平评价”为重点，优化、调整馆藏文献结构，整合全校文献资源，提高文献资源的利用率。
二、各教学单位“图书室”与“特色资源库”建设
（一）教学单位图书室建设
1.为迎接2019年教育部对365体育投注的“教学水平”评价，期望把教学单位图书室建设纳入学校计划，以学校层面文件的形式下发至全校各单位。力争“因地制宜”、分类指导，构建各学院及教学部图书室。
2．建议，以学校层面、下达文件的形式，要求各教学单位规划自己学院的“图书室”场地，配置一台计算机和委派专人（兼职）使用管理。
3. 学校相关部门（或图书馆）负责对各教学单位图书室的计算机安装图书借还“妙思”集成管理系统，并负责培训。对各教学单位图书室所存图书，标准化加工，与校图书馆的加工标准一致。即：按照《中图法》的分类标准、著录标准等等。
4．各教学单位图书室标准化的“书目数据（MARC）” ，上传学校图书馆“中央书目数据库”，纳入学校图书馆馆藏，面向全校开放。
5．加强各教学单位图书室规范化建设，做好图书、工具书等资源的统计工作，以实施资产的有效保护。
6．图书馆与各教学单位图书室的隶属关系，不是上下级的关系。业务上可以指导，是相互学习、共同提高的关系。
（二）特色数据库建设
根据国家教育部2016年新颁布的图书馆工作“新规程”的精神，以及这几年兄弟院校图书馆迎接教育部“教学评价”所出现的问题总结，图书馆在特色数据库建设及网络数据库应用方面等，评价的比重在加大。为此，我们应有所准备。
1．建议以校级层面的形式引进或开发“本科生论文提交系统”软件，图书馆管理，来存储2011年升本以来的本科生毕业论文。建专门数据库，设置权限提供查询、浏览，使之成为365体育投注特色馆藏，形成本校特色。
2．规划365体育投注“特色馆藏”。重视收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果，如：微课、微视频、精品课程PPT、幕课等。进一步形成“特色”。也需要专题“数据库”的开发。
3．设置成果陈列专柜。对本校老师主编的著作，重大科研项目成果，专利等，建议在图书馆应设置专区、专柜陈列。这需要给与协调与支持。
4.如何提高图书馆图书资源的利用率，提高图书馆网站的点击率以及电子资源的的利用率，是我们图书馆应重视和想法解决的问题
5.与时俱进，创新工作。按照学校及“分解指标”要求，进一步完善、夯实图书馆内涵建设，如：“工具书库”建设、“咨询室”建设等。
（文/刘二灿 审核/刘二灿）
365体育投注图书馆
2018年06月12日