商 丘 工 学 院
院行〔2014〕27号
商 丘 工 学 院
关于下发365体育投注设计学类环境设计本科专业评估任务的通知
全校各单位：
根据河南省教育厅《关于开展普通本科高校美术学、设计学类本科专业评估的通知》（教体卫艺〔2013〕927号）精神，365体育投注有设计学类环境设计本科专业被列入本次评估系列，省教育厅将在2014年10月对该专业进行评估，评估程序：2013年10月至2014年9月为学校自查阶段，2014年10月以后，由教育厅组织专家组来校开展评估。评估方法：听取汇报，查阅资料，考察教学设施，随机听课，召开座谈会，反馈意见等。评估内容为《河南省普通高等学校美术学、设计学类本科专业评估评分表》内的详细要求，主要为365体育投注自2012年9月开设环境设计专业以来的相关材料。
为了切实做好本次评估工作，做到万无一失，学校成立迎评领导组：
组长：李纪轩
常务副组长：张煜星
副组长：史国永 王 峰 王永辉 丁艳红
成 员：胡 健 蒋正华 刘永福 马素玲 徐贵彬 刘二灿 付宏才 陈建华 王保起 郭光仁 付 浩 方超华 臧智超
领导组主要职责：
领导评建工作全过程；组织校学位评定委员会审定申报材料；解决和协调处理评建工作中的重要问题；下达和审定评建工作任务书；审定自评报告。
领导组下设评建工作办公室
主任：胡 健
常务副主任：蒋正华
副主任：臧智超 马玉芳
成 员：李 娜 李瑞晴 华瑞杰 闫俊霞 张海娜 陈 艳 刘瑞颖 王一婷 唐文宝 伍玉彬 耿小改 王小芬 邱秀荣 宋江萍 张可欣
主要职责：
负责评建过程中各部门的信息交流和情况通报；提交申请报告及材料；与河南省教育厅教体卫艺处和评估专家进行联系；根据各阶段工作目标，对各部门的评建工作进行监督和指导。
现将《365体育投注设计学类环境设计本科专业评估任务分解表》印发给你们，请认真组织学习，扎实有效地工作，在2014年6月底前按时完成任务，提交高质量的评估材料，确保顺利通过。
2014年3月3日
365体育投注办公室 2014年3月4日印发
365体育投注设计学类环境设计本科专业评估任务分解表
| 一级 指标 | 二级 指标 | 主要 观测点 | 评估方式 | 评分标准 | 提 供 材 料 | 责任 单位 |
| 1 办学指导思想 5分 | 办学理念 发展目标 | 美术学科在学校发展规划中的体现 | 学校主管领导介绍情况，查阅相关材料 | 美术类学科专业与文、理等学科专业相比较所呈现的不同特色及自身发展的规律性。具体表现为：（1）文本与图像，艺术的非文本呈现方式；（2）量化与视觉，艺术的非量化评价方式；（3）逻辑与感情，艺术的非逻辑思维方式；（4）语言与手艺，艺术的非语言传授方式。以上特色能否在学校发展规划、政策制定中得到体现和认定。 | 1.提供学校发展规划；2.提供学校专业发展规划；3.提供学校课程建设规划；4.提供学校教学改革发展规划；5.提供环境设计专业教学计划。 | 1.2．评估办 3.4．教务处 |
| 2 办 学 条 件 与 利 用 23分 | 教学基本设施、图书资料建设、教学实践 | 教学空间、每个自然班须有固定的专业教室。 | 实地考察 | 生均教学行政用房（平方米/生）≥18；专业教室面积≥70平米，每班学生数≤25人 | 1.提供学校房产证；2.提供学校教室分布图；3.提供学校房产分布图；4.提供环境设计专业教室分布图；5.提供环境设计专业分班学生名单。 | 1.评估办2.3.基建处 4.5.学生处 |
| 院系多媒体教室建设 | 实地考察查阅 | 多媒体教室占教室数≥30﹪ | 1.提供学校多媒体教室分布情况一览表；2.提供学校多媒体教室分布图；3.提供可供环境设计专业使用的多媒体教室情况及分布图。 | 实验室与设备管理处 | ||
| 院系网站建设情况 | 浏览院系网站 | 院系建有网站，运行正常，维护良好，更新及时 | 1.学校网站建设情况简述； 2.学校网站运行、维护情况综述；3.传媒与现代艺术学院网站运行内容的更新。 | 1.2.宣传部 3.传媒与现代艺术学院 | ||
| 专业展览场所、教师科研环境条件 | 实地考察 | 有固定的展览场所，内部空间≥600平米，专职教师有工作室 | 1.环境设计专业展览场所≧600㎡场所证明材料；2.环境设计专业展览场所内容展示；3.专职教师有工作室及办公设施的证明材料. | 1.3.基建处 2.传媒与现代艺术学院 | ||
| 实验室管理 | 实地考察 | 管理规章制度完善，执行得力，坚持实验日志制度 | 1.学校实验室管理制度；2.学校实验室（尤其是环境设计专业实验室）四项记录；3.学校实验室卫生整洁；4.学校实验室实验报告。 | 实验室与设备管理处 | ||
| 院系专业图书数量 期刊订阅情况 教学实践基地 | 查阅相关材料 实地考察 | 生均图书（册/生）≥20，期刊订阅数量≥50种； 生均年图书资料建设费≥100元； 教学实践基地≥5个 | 1.提供学校图书资料建设规划；2.提供学校纸质、电子图书、期刊详细情况表；3.提供艺术类纸质、电子图书、期刊详细情况表；4.提供传媒与现代艺术学院图书资料库图书、期刊情况一览表；5.提供传媒与现代艺术学院图书资料库图书、期刊近3年生均年图书资料建设费≥100元财务证明材料；6.提供可供艺术类专业学生实习的教学实践基地≥5个的合同、学生实习图片等佐证材料。 | 1.2.3.4. 图书馆 5.财务处 6.就业处 | ||
| 作品收藏及陈列 | 查阅相关材料 实地考察 | 收藏、管理、陈列条件完备，作品收藏状况良好，有一定数量的作品收藏 | 1.提供环境设计专业教师、学生作品陈列及收藏管理办法；2. 提供环境设计专业教师、学生作品陈列及收藏管理场所证明材料；3.提供环境设计专业教师、学生作品陈列及收藏作品。 | 1.3. 传媒与现代艺术学院 2.基建处 | ||
| 专业图书资料室面积 | 实地考察 | 面积≥120平米 | 1.提供学校图书馆室面积证明； 2.提供艺术类图书资料室面积≥120平米证明； 3.提供艺术类图书资料室场所； 4.提供艺术类图书资料室图书（生均图书（册/生）≥20，期刊订阅数量≥50种）。 | 1.2.3. 基建处 4.图书馆 | ||
| 3 师 资 队 伍 建 设 22分 | 专职教师情况 | 专职教师 | 查阅材料 | 专职教师占教师总数≥80% | 1.学校环境设计专业教师情况一览表；2.学校环境设计专职教师占教师总数≥80%情况一览表；3.学校学校环境设计专业教师相关证件原件或复印件（教师资格证、职称证、学位证、学历证、聘用合同、购买保险等证明材料）。 | 人事处 |
| 教学水平 | 约谈学生、教师代表 | 学生评教优秀率≥80% | 1. 环境设计专业教师互评材料；2. 环境设计专业学生评教材料；3. 环境设计专业教师及学生座谈人员指定及培训。 | 1.2.人事处 3.教务处 | ||
| 教师上课情况 | 随机听课 | 结合教案、课件、上课效果等综合评价效果良好 | 1. 指定环境设计专业教师做好随机听课的准备（教案、课件、学校预先听课的督导、指导等） | 传媒与现代艺术学院 | ||
| 师资队伍结构 | 师生比例 | 查阅材料 | 师生比例≤1:11 | 1.学校环境设计专业教师情况一览表；2.学校环境设计专业教师结构情况综述；3.学校学校环境设计专业教师相关证件原件或复印件（教师资格证、职称证、学位证、学历证、聘用合同、购买保险等证明材料）。 | 人事处 | |
| 职称结构 | 查阅材料 | 具有高级职称教师占专任教师的比例≥30% | 1.学校环境设计专业高级职称教师教师情况一览表； | 人事处 | ||
| 学历结构 | 查阅材料 | 具有硕士研究生以上学位教师占专任教师的比例≥50% | 1. 学校环境设计专业高学位教师情况一览表； | 人事处 | ||
| 4 教 学 管 理 20分 | 教学改革与规划 | 教学改革发展规划 | 查阅相关文件 | 有科学、合理的教学改革发展规划，规划清晰，思路明确 | 1. 学校“十二五”教学改革发展规划；2.学校环境设计专业“十二五”教学改革发展规划；3. 传媒与现代艺术学院“十二五”教学改革发展规划 | 1.教务处 2. 3.传媒与现代艺术学院 |
| 专业建设规划 | 查阅相关文件 | 有科学、合理专业建设规划，规划清晰，思路明确，专业建设符合社会发展需要 | 1.学校“十二五”专业建设规划；2. 环境设计专业“十二五”建设规划；3.传媒与现代艺术学院专业“十二五”建设规划。 | 1.教务处 2. 3.传媒与现代艺术学院 | ||
| 课程建设规划 | 查阅相关文件 | 有课程建设规划，规划清晰，思路明确，课程建设具有一定的创新与特色 | 1.学校“十二五”课程建设规划；2. 传媒与现代艺术学院“十二五”课程建设规划；3.环境设计专业“十二五”课程建设规划。 | 1.教务处 2.3. 传媒与现代艺术学院 | ||
| 师资队伍建设规划 | 查阅相关文件 | 师资队伍建设规划合理，能结合学科发展需要 | 1.学校“十二五”师资队伍建设规划；2. 传媒与现代艺术学院“十二五”师资队伍建设规划3. 环境设计专业“十二五”师资队伍建设规划。 | 1. 人事处 2.3. 传媒与现代艺术学院 | ||
| 教风与学风 | 教师风范 | 实地考察、约谈教师代表 | 具有爱岗敬业、治学严谨、为人师表、教书育人、团结协作、开拓创新的良好风范 | 1.学校关于爱岗敬业、治学严谨、为人师表、教书育人、团结协作、开拓创新等方面的制度文件； 2. 学校关于爱岗敬业、治学严谨、为人师表、教书育人、团结协作、开拓创新等方面的活动材料（照片、文章、奖励证书等）；3. 环境设计专业教师座谈人员指定及培训。 | 1. 人事处 2.宣传部 3.教务处 | |
| 学习风气 | 实地考察、约谈学生代表 | 具有勤奋学习、尊敬师长、遵纪守法、团结同学、积极进取、举止文明的风气 | 1.学校有关要求学生勤奋学习、尊敬师长、遵纪守法、团结同学、积极进取、举止文明的风气的文件材料；2.学校有关开展学生勤奋学习、尊敬师长、遵纪守法、团结同学、积极进取、举止文明的风气的活动材料（（照片、文章、奖励证书等）；3.学校2013年开展“九项文明”活动的材料、图片等佐证材料。 | 1.学生处 2.宣传部 3.评估办 | ||
| 教学方法 教材建设 | 教学方法与手段 | 抽检教案，随机听课 | 积极探索创新教学改革的方法与手段，对提升教学效果起到较大作用 | 1.学校有关探索创新教学改革的方法与手段的文件、活动材料等；2.环境设计专业教研室会议记录；3.环境设计专业教师近4年（2012年9月以来）教案；4.指定环境设计专业教师做好随机听课的准备（教案、课件、学校预先听课的督导、指导等）。 | 1.教务处 2.3.4. 传媒与现代艺术学院 | |
| 教材建设与选用 | 结合课程，抽检、评估所选教材 | 结合教学需要，重视教材选用，健全教材选用保障机制，积极编写与出版教材。 | 1.学校有关结合教学需要，重视教材选用，健全教材选用保障机制，积极编写与出版教材的文件规定；2. 环境设计专业2012年9月以来使用教材情况一览表；3. 环境设计专业2012年9月以来使用教材样本。 | 1.教务处 2.3. 传媒与现代艺术学院 | ||
| 质量监控 | 教学规章制度的建设与执行 | 查阅相关文件，实地考察 | 管理制度与运行机制健全，执行严格，效果显著 | 1.学校教学规章文件汇编；2.学校教学运行图表。 | 教务处 | |
| 教学质量监控 | 查阅相关文件，随机考察 | 教学质量监控体系科学、完善，具有美术专业的管理特色，运行有效，成效显著 | 1．学校教学质量相关文件；2.学校和传媒与现代艺术学院领导及环境设计专业教师听课记录；3.学校质量监控运行图表。 | 督导处 | ||
| 5 教 学 与 科 研 20分 | 论著成果 | 核心期刊发表论文 | 查阅材料 | 教师每年人均发表核心期刊论文(含作品)（篇/人）≥0.5 | 1.环境设计专业教师发表论文情况一览表；2. 环境设计专业教师发表论文原件及检索页。 | 科外处 |
| 教材及论著出版 | 查阅材料 | 教师人均出版教材及论著（含画册）（部/人）≥1 | 1.环境设计专业教师人均出版教材及论著（含画册）情况一览表；2. 环境设计专业教师人均出版教材及论著（含画册）原件及检索页。 | 科外处 | ||
| 项目研究 | 项目研究 | 查阅材料 | 教师人均厅级以上研究项目(或完成到校经费x元的横向项目，附财务处收据及项目合同书)（项/人）≥0.4 | 1. 环境设计专业教师厅级以上研究项目(或完成到校经费x元的横向项目，附财务处收据及项目合同书)情况一览表；2. 环境设计专业教师厅级以上研究项目结项证书原件或复印件。 | 科外处 | |
| 教学质量工程建设 | 精品课程建设 | 查阅材料 | 重视精品课程建设，有省级以上精品课程，省级以上精品课程数量≥1 | 1.学校关于精品课程建设文件；2. 环境设计专业精品课程情况一览表；3. 环境设计专业精品课程批文。 | 教务处 | |
| 特色专业建设 | 查阅材料 | 重视特色专业建设，有省级以上特色专业，省级以上特色专业数量≥1 | 1.学校关于特色专业建设文件；2.传媒与现代艺术学院特色专业情况一览表及批文。 | 教务处 | ||
| 教学研究获奖情况 | 教学成果奖 | 查阅材料 | 有省级以上教学成果奖≥1 | 1.学校有关教学研究文件；2.学校有关教学研究开展活动材料；3.学校有关教学研究课题项目情况一览表；4.学校有关教学研究课题项目结项证书原件或复印件；5.学校教学成果奖情况一览表；6.艺术类专业获得教学成果奖的文件证书原件或复印件。 | 1.2.5.6 教务处 3.4 科外处 | |
| 作品展出、获奖，学术交流 | 作品展出 | 查阅材料 | 每人年均在省部级以上展览中展出：（件/人）≥0.5 | 1. 环境设计专业师生展出作品情况一览表； 2. 环境设计专业师生展出作品原件及证明材料。 | 传媒与现代艺术学院 | |
| 作品获奖 | 查阅材料 | 每人年均在省部级以上展览中获奖：（件/人）≥0.2。 | 1. 环境设计专业师生展出作品获奖情况一览表；2. 环境设计专业师生展出作品获奖原件及证明材料。 | 传媒与现代艺术学院 | ||
| 主办或承办学术会议 | 查阅材料 | 主办、承办厅级以上教学研究及学术会议的次数：（次/年）≥1 | 1.学校主办、承办教学研究及学术会议情况一览表；2. 学校主办、承办教学研究及学术会议证明材料（照片、会议资料等）。 | 宣传部 | ||
| 6 人 才 培 养 质 量 10分 | 毕业创作设计与论文 | 毕业创作/设计质量 | 查阅材料 | 充分体现专业特色，作品符合艺术和社会发展规律，创作态度积极、富于创新，整体水平较高 | ||
| 毕业论文质量 | 查阅材料 | 符合本专业培养目标要求，较好掌握论文选题，论文质量普遍较好，查重率≥20篇 | ||||
| 作品参展与获奖 | 作品参展、获奖 | 查阅材料 | 有一定数量的作品入选全国、省级展览、获奖 | 1. 环境设计专业师生展出作品情况一览表； 2.环境设计专业师生展出作品原件及证明材料 | 传媒与现代艺术学院 | |
| 毕业生情况 | 就业与自主创业情况 | 查阅材料，随访考察 | 就业工作措施得力、效果好，应届毕业生的年底就业率≥90%，毕业生实现创业效果好 | |||
| 考研录取率 | 听取汇报，查阅材料 | 年均考研录取率：≥10% |
备注：对国家级重大科研项目、国家级重大展览获奖的学校，可另加分3-5分。