学术因交流而精粹，思想因汇聚而经典。5月31日下午，365体育投注心理健康教育学术论坛分组研讨交流会在七个分会场分别举行，各学院与公寓服务中心结合主会场的报告内容与本单位实际，分别围绕“关注学生，悦纳自我”、“大学生焦虑症的相关影响因素和常见干预方式研究进展”、“心理问题学生谈心谈话经验交流会”、“大学生心理危机干预工作方法探析”、“家庭教育与心理健康”、“如何做好学生心理危机疏导工作”、“如何做好心理问题学生的安抚工作”7个主题进行了深入研讨交流。
第一分会场由机械工程学院在行知苑80317会议室进行，以“关注学生，悦纳自我”为主题展开分组研讨，研讨会由机械工程学院党总支书记肖建伟主持，全体辅导员参加。肖书记首先强调了本次研讨会的意义，并鼓励大家积极发言。张贤老师结合心理健康教育学术论坛上三位专家的讲座内容以及自身的工作实践，分享了自己对心理问题的界定方面的理解，她表示，作为辅导员要通过和学生的谈话进行心理问题的界定，同时要通过自身的努力做学生的重要他人。王心艺老师认为，辅导员要做到，平时对学生注重观察和利用好班干部的力量，必要时也要寻求专业力量的帮助。李召阳老师结合自身实际，提到要多觉察学生状态，特别强调要多关注、多关心经历重大事件的同学，陪伴学生走出困境。最后，党总支书记肖建伟提出以下几点建议：一是要珍惜学校提供的学习机会，提高自身专业知识储备，具备解决问题的能力；二是要重视和学生的谈心谈话，持续性的谈话才能增强学生对我们的信任，而有了信任我们才能更好的帮助学生发现问题、解决问题；三是宿舍作为最小单元，要认识到宿舍心理信息员的重要性，做好培养、培训，利用好这部分中坚力量。
第二分会场由土木工程学院在行知苑80211会议室进行，围绕“大学生焦虑症的相关影响因素和常见干预方式研究进展”这一主题展开深入研讨交流，由王利梅副书记主持，全体辅导员参加。学院党总支副书记王利梅指出，焦虑症是大学校园中最常见的一种心理健康疾病，早期干预是应对大学生焦虑症的重要方式。王昕宇老师从焦虑症的临床表现、分类、影响因素和干预方式等方面，对焦虑症的相关研究予以探讨交流，强调要抓住大学生的家庭背景、学业压力程度、身体状况、生活习惯等众多影响因素，选择针对性的干预方式，有效干预大学生焦虑症，提高大学生心理健康水平。王晓漫老师认为大学生焦虑症影响因素较多，针对不同的影响因素可采用调节学生认知态度、鼓励参加体育锻炼、加强就业创业指导、正念减压疗法和音乐疗法等不同的干预方式，或几种干预方式相结合，以解决学生的焦虑情绪，帮助其树立积极向上的心态。
第三分会场由信息与电子工程学院在归德书院一楼会议室进行，研讨主题为“心理问题学生谈心谈话经验交流会”，由党总支书记张广勇主持。党总支书记张广勇强调了辅导员谈心谈话会的重要性和必要性。庞瑞瑞老师认为谈心谈话准备工作要充分，每次谈心谈话要选准选好主题，聚焦1-2个重点问题；张力升老师提出把握机会要及时，谈心谈话的具体内容、时间、深浅、缓急等，要拿捏好尺度分寸，因人、因事而异。最后，张广勇书记鼓励与大家积极作为，共同努力，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年做出新的贡献，为我院心理健康教育工作高质量发展共同努力。
第四分会场由经济与管理学院在育苑7B321进行，围绕“大学生心理危机干预工作方法探析”主题进行深入探讨。党总支副书记王慧丽、汪蕊，学管秘书兼分团委书记袁娜和全体辅导员参加了此次会议。本次交流会由汪蕊副书记主持。汪蕊副书记强调，本次会议旨在探索分析并交流大学生心理危机干预工作方法，从而有效地预防大学生心理危机。随后，辅导员董盼围绕几类常见的危机事件，尤其是心理危机典型案例展开分享，并结合自己丰富的危机事件处理经历，对危机事件的概念、处理方法与策略、识别应对等方面进行了详细讲解。辅导员张龙基提出，作为学生管理工作人员，应多聆听大学生的心声，从根源上预防大学生心理危机。接着，各位辅导员老师对大学生心理危机干预工作方法纷纷进行了深入地分析交流。最后，王慧丽副书记作总结，强调了心理健康活动教育宣传的重要性，要求各辅导员在今后处理大学生心理危机事件的时候，务必站在学生的角度来倾听学生的内心真实想法，从而有效地帮助学生解决困难。通过开展此次交流会，加深了学院对大学生心理危机的重视，加强了学院对大学生心理危机干预工作方法的深入了解和学习，为更好地处理学生突发事件、服务学生健康成长成才打下了夯实的基础。
第五分会场由教育与现代艺术学院在30201会议室召开，围绕“家庭教育与心理健康关系”主题进行深入研讨，研讨会由学院心理辅导站站长张梦园主持，学院书记康志林、副书记骆诗霞、全体辅导员参加。张梦园老师表示，目前大学生存在心理成熟度较低、心理健康教育匮乏的问题，与学生的家庭教育有着重大关系，她认为，由于家长观念的缺乏、家长的不理解可能会对学校实施家校协同育人机制产生重要影响。随后，在分组研讨环节中，学院各位辅导员老师们就家庭教育与心理健康关系产生了激烈的讨论，各抒己见，通过思想碰撞、理论分析、经验交流，更加明确了在心理健康教育工作中与学生家长沟通的方式、方法、方向。最后，康志林书记总结，辅导员老师要通过家访等形式充分了解学生成长的家庭环境，通过线上线下平台普及心理健康知识，引导家长树立正确教育观念、掌握正确教育方法。同时要加强家校在心理危机的预防和干预方面的配合，建立长效和动态合作机制，同步协调、及时把握学生的心理动态，为学生的成长发展营造良好的环境氛围。
第六分会场由医学院在会议室1105进行，围绕“如何做好学生心理危机疏导工作”主题进行研讨交流，研讨会由方超华书记主持，全体辅导员参加。杨琴老师认为与学生进行谈心谈话时要注重方式方法，在谈话中引导学生学会自我认知，解决学生遇到的问题；武倩倩老师强调，在与学生谈心谈话时，要讲究方法与技巧，注意观察、倾听、调查、探索等，走进学生的内心世界，做学生的知心人。刘梓坤老师认为，要学会观察和分析自己的情绪，意识到情绪的来源和影响，从而让学生更好地管理自己的情绪和应对压力。最后，方书记发表重要讲话，对各位辅导员提出三点建议：一是要高度重视学生的心理健康，二是要掌握心理健康教育的方法与技巧，三是及时总结心理健康教育工作经验，提升心理健康教育工作的能力与水平。
第七分会场由公寓服务中心在勤政苑6307会议室召开，围绕“如何做好心理问题学生的安抚工作”这一主题进行深入探讨，会议由陈琼芳处长主持，全体公寓管理人员参与。针对主会场的讲座内容，公寓老师结合自身工作实际，分享了在一线工作的感受与工作方法，一是共情与同理心；二是提供倾诉的机会；三是提供感情支持；四是提供行动上的支持。最后，陈琼芳处长对全体公寓管理人员提出要求：注意学生心理维护、安抚方式方法，遵循心理危机干预程序，关注学生的同时也要做好自我关怀。通过分组研讨交流平台，老师们紧紧围绕主题开展研讨交流，加强了辅导员之间的相互交流学习，提高了辅导员的心理危机干预水平，也进一步提升了心理育人能力。
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（文/各学院、公寓服务中心、盛惠林 图/各学院、公寓服务中心 编辑/郭桂敏 审核/曹红霞）
