7月12日下午，365体育投注邀请河南师范大学梁存良教授为365体育投注2023年暑期青年教师能力提升培训班学员作了一场题为《高等教育教学改革与成果申报》的专题报告，报告会由校长助理刘仕平主持。
梁存良教授的报告分为四个部分。第一部分，梁教授谈了自己的研究实践经历与体会，他将感受总结为三个词，分别为“信息化背景”“专业”和“管理”。他以《泛在学习环境下师范生教学实践能力培养模式研究与实践》为例，阐述了选题缘由和研究时间表。他希望老师们选择一个教学研究和改革的点，做一项扎实有效的改革，取得一些支撑成果，提升自身的教学研究水平。
第二部分，梁教授从四个方面阐述了为什么要做教学改革：一是教学问题突出，研究与改革迫在眉睫；二是一流大学建设、学院升大学、博士点、学科评估、审核评估等的需要；三是河南省高等学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件中有要求；四是专业技术岗位晋升条件有要求。
第三部分，梁教授将具体的项目类别概括为“四大类、三层次和六个类别”。四大类包括本科高等教育、高等职业教育、高校思想政治教育、高校就业和创新创业教育；三层次指的是省级重大项目、省级重点项目和省级一般项目；六个类别，分别是综合、人才模式与专业建设、课程与教材、实践改革、手段与方法、教学管理。
第四部分，梁教授重点讲解了教改项目的凝练与建设方法。他先结合自己的教改项目《面向混合式“金课”的智慧教学方法研究与实践》，指出项目选题应该要把握方向、盘点基础、找准方向和凝练题目。针对选题及选题后要做的工作过渡到项目建设，梁教授结合正反案例从申请文件精神解读、申请书的内容和格式规范、支撑材料及答辩PPT的准备、建设内容、应用与推广、研究与应用时间等多个方面，对项目的申报及建设进行了阐述。他希望老师们多关注政策，要有问题意识，注重信息技术与教育教学的深度融合。
教无涯，学不止。梁存良教授丰富的教育理论知识、专业的数字化素养和丰富的项目申报经验，给365体育投注老师留下了深刻的印象，他的报告对365体育投注青年教师课题申请书的规范撰写，以及提高课题申报质量具有重要的指导意义。
（文/刘超 图/陈红梅 审核/潘锐、陈红梅、王保起）
