为了帮助教师正确学习AI大模型，让人工智能服务于论文写作，7月17日下午，在北京清华大学科技园，清华大学蒙克副教授受邀为365体育投注2024年暑期信息与电子工程学院骨干教师培训班作一场题为《AI大模型辅助科研论文写作》的专题报告。
报告由信息与电子工程学院张海娜副教授主持。
首先，蒙教授介绍了学术AI工具在科研论文写作和课题申报中的重要作用。他表示借助AI大模型，科研人员可以更高效地完成文献检索、数据分析、图表制作等工作，从而提高论文质量和课题申报成功率。接着，蒙教授讲解了生成式人工智能的使用悖论。他认为，虽然AI大模型在辅助科研论文写作方面具有巨大潜力，但过度依赖可能导致研究者丧失独立思考能力，在使用AI大模型时，要把握好度，确保人工智能成为推动科研创新的助力。随后，蒙教授分享了通过人工智能技术提升科研论文写作和课题申报新理念：“三位一体”整合式研究设计与提示词工程。他强调，科研论文写作应将问题意识、理论构建与方法选择相结合，形成“三位一体”的研究设计。在此基础上，利用AI大模型进行提示词工程，有助于提高论文的逻辑性和表达力。最后，在交流探讨环节，蒙教授对教师提出的问题进行热情的解答。
此次讲座为教师打开了新的视野，为未来的科研论文写作和项目申报注入了新的活力和创新思维。相信在 AI 大模型的辅助下，科研领域将迎来更加高效、优质的学术成果产出。
蒙克，清华大学公共管理学院副教授，清华大学苏世民书院副教授。2019年获北京市第十一届高校教学大赛社科组冠军（一等奖第一名），2020年获第五届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖（全国第二名）。
